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【教育類】

Many to at home than to , do you the of home its ? 很多家長選擇讓他們的孩子接受家庭教育而非課堂教育，你是否認(rèn)為家庭教育利大于弊?(新題出現(xiàn))

【相關(guān)題目】

1. for is the most of the . It is that all and be to take the . To what do you or with the ? 教育孩子很重要，有人認(rèn)為，所有的父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)育兒課程，是否認(rèn)同?(2013年1月19日)

2. are no , can get so much , and they can just as well at home. What do you or ? 學(xué)校沒有必要了因為，人們可以在互聯(lián)網(wǎng)獲得信息，可以在家里學(xué)習(xí)，這個觀點(diǎn)是否認(rèn)同?(2009年8月11日)

【頭腦風(fēng)暴】

小學(xué)畢業(yè)后，鄭亞旗即在家接受“私塾式”教育。厭惡大陸教育方式的鄭淵潔決定自己培養(yǎng)孩子。爸爸給他編撰了有趣的教材，例如，把中國的刑法的419項罪名編成了419個童話故事。三年之后，鄭亞旗學(xué)從這所特殊的“學(xué)校”畢業(yè)了。

鄭淵潔還發(fā)明了“逆向考試法”，就是兒子學(xué)完一個章節(jié)后，就這個章節(jié)的內(nèi)容自己編一張考卷來考爸爸。只要兒子能讓爸爸考不及格，那兒子就及格了。

童話大王的家庭教育是成功的案例，亞旗18歲的時候已經(jīng)是精神獨(dú)立，思想成熟，性格陽光的少年，他也更早地經(jīng)歷了求職和創(chuàng)業(yè)。但是，不是每個人都有時間成本和知識儲備去教育自己的孩子，因此，家庭教育并不適合大部分的父母。

【作家立場】 家庭教育有其獨(dú)有的利好，但是，不適合大部分的父母。

【思路拓展】

◆ 家庭教育(私塾教育)的利好

① 因材施教，量體裁衣，父母最愛孩子，最了解孩子，因此，對于孩子的教育更加耐心和有針對性。

② 增強(qiáng)家庭紐帶的很好的方式，父母和子女成為朋友關(guān)于家庭教育文章，例如，作家鄭淵潔教育孩子，就是成功的案例。

◆ 課堂教育的利好

① 學(xué)習(xí)效果更好， 對比父母，教育者們專業(yè)上訓(xùn)練有素，了解教育的常識，可以總結(jié)學(xué)科的精華，因此，可助孩子們在學(xué)業(yè)上更加優(yōu)秀。

② 學(xué)校教育是一種獲得群體性的經(jīng)驗成長的重要方式，小組討論及課堂互動，來自老師的監(jiān)督和同齡人的壓力可以幫助自律性差的孩子們專注于學(xué)習(xí)。相反關(guān)于家庭教育文章，接受家庭教育者，有可能失去學(xué)習(xí)的興趣和耐心，在社交方面力不從心，變得孤獨(dú)或自閉。

【范文賞析】

【首段】背景介紹 + 爭議焦點(diǎn)+作家立場

are, in most , the of . When some , some of them to at home. have been , for many , or not home is to any . As I see it, as for home , what will be lost is than what will be .

【解析】

1. fail sb 使某人失望

2. is to 優(yōu)越于

3. What will be lost is than what will be . 弊大于利

【二段】 家庭教育的利好

Some that it is more to let they this mode of to grow both and . One of the most of is that with can the - , fits for them. all, are most with and to all to ’s - and . from is that it is a good way to the tie. The more time ，the - will be.

【解析】

1. grow both and 在學(xué)術(shù)和心智上都更好地成長

2. with can the - 不同的學(xué)生可以接受量體裁衣的教育。

3. all to ’s - and 全心投注于專注于孩子們的性格培養(yǎng)和道德教育

4. n父母對于孩子的教育

5. the tie 增強(qiáng)家庭聯(lián)系

【三段】 家庭教育的弊端

Home , , some to some . , on no can we its . On the , home tend to be due to the lack of . Even ，one or when he or she is to home for a long time. By , can help to to how to and with . be that in with , are well-, know the of and can the core of . In this , who are to .

【解析】

1. tend to be 傾向于變得社交方面力不從心

2. one or 一個人也許會變得內(nèi)向，性格古怪

3. are well- 專業(yè)上訓(xùn)練有素

4. know the of 了解教育的常識

5. can the core of 可以總結(jié)學(xué)科的精華

6. are to 可能學(xué)習(xí)成績優(yōu)異

【尾段】 亮明觀點(diǎn) + 總結(jié)理由

In ，my is that home have some in some , it is not for most . For one , in of . For , who home are more to be in with .

【解析】

1. in of 在傳授知識方面關(guān)于家庭教育文章，教育者比家長更勝一籌。

2. who home are more to be . 接受家庭教育者可能在情感上發(fā)育不良。

【經(jīng)典語料】

1. home = = 家庭教育

2. n父母對于孩子的教育

3. 傳統(tǒng)的教育

4. 傳統(tǒng)課程教育

5. 課堂教育

6. fine home 接受良好的家庭教育

7. get at home 接受家庭教育

8. and from 競爭的氛圍和來自同齡人的壓力

9. zero in on = on = on 專注于學(xué)習(xí)

10. the of 家庭教育提高了學(xué)習(xí)的靈活性

考前測評 了解真實(shí)的雅思水平