2020年7月31日，安徽省十三屆人大常委會(huì)第二十次會(huì)議全票表決通過(guò)了《安徽省家庭教育促進(jìn)條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），《條例》于今年9月1日起正式施行?！栋不帐?a style='color:#0000CC;' href='/jiatingjiaoyu/281.html' title='山東師范大學(xué)家庭教育指導(dǎo)師 山東師范大學(xué)與滕州輔華高級(jí)中學(xué)共建實(shí)踐教學(xué)基地' target='_blank'>家庭教育促進(jìn)條例》和本地家長(zhǎng)的實(shí)際生活究竟有什么關(guān)系？會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么影響？ 哪些規(guī)定值得家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注？家長(zhǎng)自身需要做到哪些？家長(zhǎng)今后又將獲得哪些支持及幫助？

帶著這些問(wèn)題，合肥市婦聯(lián)在其創(chuàng)辦的家庭教育品牌欄目【廬州家長(zhǎng)課堂】中開(kāi)辟了專題節(jié)目，邀請(qǐng)安徽省家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、合肥市家庭教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)王芙蓉對(duì)《條例》內(nèi)容進(jìn)行解讀。

全新頒布的《條例》共分為政府主導(dǎo)、家庭實(shí)施、學(xué)校指導(dǎo)、社會(huì)參與、法律責(zé)任等七個(gè)章節(jié)，王芙蓉認(rèn)為，總體來(lái)說(shuō)，這樣的內(nèi)容分布全面、合理，且具有可執(zhí)行性。此外，王芙蓉也從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，對(duì)《條例》中的部分條款作出了重點(diǎn)解讀。

第一章第五條：“縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)將家庭教育事業(yè)列入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃家庭教育指導(dǎo)師安徽，組織制定家庭教育工作專項(xiàng)規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域的家庭教育工作，統(tǒng)籌保障家庭教育促進(jìn)工作相關(guān)經(jīng)費(fèi)”。

專家解讀：首先這項(xiàng)規(guī)定對(duì)于所有家庭教育從業(yè)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是好消息，因?yàn)橛辛苏С帧ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，各項(xiàng)家庭教育工作將得以長(zhǎng)期持續(xù)開(kāi)展；其次，家庭教育將不再僅僅是一線城市及發(fā)達(dá)地區(qū)家長(zhǎng)關(guān)注的話題家庭教育指導(dǎo)師安徽，更多地市縣的家長(zhǎng)群體將有更多機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的家教觀念。

第一章第八條：“每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為本省家庭教育宣傳周”。

專家解讀：事實(shí)上，“國(guó)際家庭日”每年都有標(biāo)志性的活動(dòng)——寄明信片。父母和孩子可以通過(guò)這種方式來(lái)溝通有關(guān)家庭建設(shè)方面的想法。今后，國(guó)際家庭日將和三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)一樣，成為今后家長(zhǎng)和孩子們每年一度的國(guó)際性節(jié)日。

第二章第十一條：“縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)組織教育、民政、衛(wèi)生健康等部門(mén)，依托城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、工人文化宮、青少年宮、兒童之家、婦女兒童活動(dòng)中心、未成年人社會(huì)實(shí)踐基地、校外教育輔導(dǎo)站等，建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心和服務(wù)站點(diǎn)，為未成年人家庭教育提供指導(dǎo)服務(wù)。”

專家解讀：當(dāng)前部分中小學(xué)校掛牌設(shè)立的“家長(zhǎng)學(xué)校”為家長(zhǎng)提供的是零碎、片段式、甚至有時(shí)是前后矛盾的家教指導(dǎo)，家長(zhǎng)回到家中無(wú)法落地，這種矛盾又看似有理的家教觀念，將會(huì)增加家長(zhǎng)的矛盾及學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

今后，我們的社區(qū)周?chē)鷮⒊霈F(xiàn)更多的專業(yè)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心和服務(wù)站點(diǎn)，從空間上來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)獲取家庭教育指導(dǎo)將更便捷；而隨著更多家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心和服務(wù)站點(diǎn)建立，家長(zhǎng)將獲得更系統(tǒng)、長(zhǎng)期有效的家庭教育指導(dǎo)。

第二章第十四條 ：“縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將家庭教育工作作為中小學(xué)、幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容?！?/p>

專家解讀：這要求我們今后要建立系統(tǒng)的家庭教育指導(dǎo)，家庭教育指導(dǎo)不能停留在表面。在孩子低齡發(fā)展階段，急需家長(zhǎng)建立健全正確的家庭教育理念。把家庭教育納入中小學(xué)、幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估，也有利于轉(zhuǎn)變目前學(xué)校的發(fā)展觀念，形成更加行之有效的家庭教育氛圍。

第二章第十七條：“縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立特殊困境未成年人關(guān)愛(ài)救助機(jī)制，組織民政、教育、衛(wèi)生健康等部門(mén)家庭教育指導(dǎo)師安徽，為留守、流動(dòng)、貧困、重病、殘疾等未成年人提供家庭教育幫扶和指導(dǎo)?！?/p>

專家解讀：對(duì)于貧困、重病、殘疾等未成年人而言，存在的問(wèn)題不僅僅是教育問(wèn)題，還包含救助問(wèn)題，今后這個(gè)部分的責(zé)任將更多的由社會(huì)來(lái)承擔(dān)，在政府的幫助與扶持下，幫助留守、流動(dòng)、貧困、重病、殘疾等未成年人樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，從而促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

第四章第三十四條：“鼓勵(lì)師范類高等院校在教育類專業(yè)開(kāi)設(shè)家庭教育相關(guān)課程，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)職業(yè)技能培養(yǎng)?！?/p>

專家解讀：老師增加了有關(guān)家庭教育方面的知識(shí)，才能更好地去影響家長(zhǎng)的教育方式。更多的青年教師擁有了科學(xué)的家庭教育觀念，這將為家校共建打好基礎(chǔ)，有助于家長(zhǎng)形成對(duì)教師的信任。

總體而言，《安徽省家庭教育促進(jìn)條例》的頒布實(shí)施是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的有力舉措，是促進(jìn)家庭教育事業(yè)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，是我省家庭教育工作堅(jiān)強(qiáng)有力的法律保障，也是回應(yīng)社會(huì)關(guān)切的實(shí)際行動(dòng)。

合肥市婦聯(lián)家兒部 合肥報(bào)業(yè)全媒體記者 衛(wèi)曉敏

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