家庭教育在兒童成長(zhǎng)起著至關(guān)重要作用，父母是孩 子的任教師，父母的個(gè)人素質(zhì)和道德修養(yǎng)在中會(huì)影響到孩子，所以在兒童成長(zhǎng)的過程中要抓好家庭教育，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。兒童接觸多是家庭，父母是他們親密的人，言行舉止對(duì)會(huì)兒童產(chǎn)生直接影響，對(duì)個(gè)是學(xué)校教育所無(wú)法取代的。

家庭教育指導(dǎo)師全國(guó)證書樣本圖， 家庭教育指導(dǎo)師是你升職加薪的必備證書，是證明你能力和資格的證書，所以大家必須得提前考一個(gè)證書，為自己做好職業(yè)規(guī)劃，不要到時(shí)候著急的時(shí)候再著急考家庭教育指導(dǎo)師國(guó)家證書，出證都是有周期的，未雨綢繆才是真的。報(bào)名詳情及考取費(fèi)用請(qǐng)加留留老師手機(jī)或撥打電話咨詢，將為你詳細(xì)介紹。

就業(yè)前景1、人才缺口大：中國(guó)需要70萬(wàn)家庭教育指導(dǎo)師，目前中國(guó)還不足1萬(wàn)人。2、重視程度高：家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根本，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭教育日益受到家長(zhǎng)的重視，家庭教育指導(dǎo)師必將成為未來(lái)三十年的職業(yè)。3、需求時(shí)間長(zhǎng)：對(duì)于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的，家庭教育計(jì)劃應(yīng)貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個(gè)家庭歷程，一個(gè)家庭會(huì)在至少20年的時(shí)間里都需要家庭教育指導(dǎo)。

職業(yè)介紹：家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)家庭教育指導(dǎo)師國(guó)家證書，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過改變孩子的生活、學(xué)慣，建立孩子的德行和責(zé)任。家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子，主要是家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)提升教育的能力，糾正教育的方法。

家庭教育指導(dǎo)師全國(guó)證書樣本圖

家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境；通過改變孩子的生活、學(xué)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福。家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子，主要是家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)提升教育的能力，糾正教育的方法。

為什么要學(xué)家庭教育？

其實(shí)對(duì)于家庭教育而言，中國(guó)有著zui深遠(yuǎn)的歷史。我國(guó)經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)。家庭教育指導(dǎo)師全國(guó)證書樣本圖，這兩個(gè)時(shí)期的教育都是家庭教育來(lái)完成的，只有在有了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)后才會(huì)進(jìn)入全國(guó)唯-的大學(xué)"太學(xué)"學(xué)。家庭教育是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)家庭教育指導(dǎo)師國(guó)家證書，是中國(guó)文化的精髓，是人類優(yōu)良傳統(tǒng)傳承的zui有效手段，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的唯-途徑。

家長(zhǎng)教練：依托豐富教育資源及自身專家系統(tǒng)，為家長(zhǎng)、學(xué)生提供教育信息咨詢。比如命題研究、招生信息、學(xué)校等等。同時(shí)，提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)、認(rèn)識(shí)教育、成為的“學(xué)教練”。學(xué)校專、(兼)職教育咨詢工作：針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)指導(dǎo)方案，并建立指導(dǎo)檔案。同時(shí)指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)建構(gòu)符合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境和家庭環(huán)境，一同促進(jìn)學(xué)校教育咨詢工作的有效開展。

例如，新生入園家長(zhǎng)會(huì)，是幼兒教師展現(xiàn)形象、贏得家長(zhǎng)信任的重要節(jié)點(diǎn)。教師是否能夠自信大方地組織活動(dòng)、條理清晰地傳遞教育理念、周到細(xì)致地提供教育建議等，都展現(xiàn)出讓家長(zhǎng)評(píng)判其水平的訊息，決定了后續(xù)的家庭教育指導(dǎo)能否順利開展。

家庭教育指導(dǎo)師全國(guó)證書樣本圖

學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的家庭教育知識(shí)，傳播家庭教育知識(shí)，讓更多家長(zhǎng)掌握家庭教育知識(shí)，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象。但是目前家庭教育的亂象也非常讓人，這主要是因?yàn)榧彝ソ逃幌駥W(xué)校教育那樣有制訂的教學(xué)大綱，有課本、有教材、有老師，有專門學(xué)校。家庭教育指導(dǎo)工作要以人的發(fā)展為本，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律、家庭教育指導(dǎo)工作規(guī)律，滿足家長(zhǎng)自身的需求和社會(huì)發(fā)展的要求，進(jìn)行整體規(guī)劃、全面實(shí)施。

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