家庭教育的涵義、特點(diǎn)、類型、原則與誤區(qū)、常見教養(yǎng)方式的適用性與匹配性分析、適合家庭制度氛圍的調(diào)整、訪談技巧和癥狀及原因的，家庭教育指導(dǎo)問(wèn)題解決方案的制定與實(shí)施。不同階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)、任務(wù)和指導(dǎo)點(diǎn)、不同年齡段親子溝通的技巧和方法、兒童自我概念發(fā)展的階段和特點(diǎn)、自尊的滿足與保護(hù)、發(fā)展觀、人生觀與價(jià)值觀、兒童三觀與社會(huì)適應(yīng)導(dǎo)向、兒童性心理發(fā)展的階段與任務(wù)、角色社會(huì)化的階段與教育。

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強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)本位。家長(zhǎng)是幼兒園開展家庭教育指導(dǎo)的主體，家庭教育指導(dǎo)一定要激發(fā)家長(zhǎng)在家庭教育中的責(zé)任感和主動(dòng)性，激勵(lì)家長(zhǎng)自覺學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)和方法，達(dá)成與幼兒共同成長(zhǎng)的目的。幼兒園家庭教育指導(dǎo)必須從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，以家長(zhǎng)為主體，通過(guò)豐富多元的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，掌握科學(xué)育兒的方法，從而不斷提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力和水平。尤其要注意對(duì)不同層次和不同類型的家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，除了年輕父母外，祖輩家長(zhǎng)也是當(dāng)前幼兒園家庭教育指導(dǎo)的重要對(duì)象，其育兒觀念的更新更是迫在眉睫。

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家庭教育指導(dǎo)是進(jìn)步廣大家長(zhǎng)本身素質(zhì)和家庭教育水平的一種教育，是終身教育的一部分。家庭教育指導(dǎo)工作是精神文明建設(shè)和施行素質(zhì)教育的重要組成部分。 家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)是：進(jìn)步家長(zhǎng)思想道德、教子育兒水平；加強(qiáng)法制知道，標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)本身的教育行為家庭教育指導(dǎo)師費(fèi)用是多少，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子一起生長(zhǎng)；進(jìn)步家庭教育指導(dǎo)者和管理者的理論水平、效勞知道、指導(dǎo)和研究才干，使家庭教育指導(dǎo)工作水平緩家庭教育質(zhì)量都有新的進(jìn)步。家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題。

人一生中經(jīng)歷的教育主要分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三類，其中家庭教育是人類性格、習(xí)慣、價(jià)值觀、觀等形成的基礎(chǔ)，是人認(rèn)知這個(gè)的根基，在人一生經(jīng)歷的三大教育中起著*重要的作用，但是長(zhǎng)期以來(lái)并未受到人們的重視，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高，因?yàn)榧彝ソ逃簧贫a(chǎn)生的一些列社會(huì)問(wèn)題的凸顯，讓人們意識(shí)到家庭教育的重要性。

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從家長(zhǎng)的特點(diǎn)來(lái)看，應(yīng)根據(jù)家長(zhǎng)的性別、受教育程度、個(gè)性等因素靈活采用不同的溝通方式。與男性家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)盡可能將信息列點(diǎn)表達(dá)，并減少不必要的表情與肢體語(yǔ)言以免干擾談話；與女性家長(zhǎng)溝通時(shí)，在信息傳遞中可增加細(xì)節(jié)描述，并借助表情與肢體動(dòng)作增強(qiáng)感染力。針對(duì)受教育程度高的家長(zhǎng)，在溝通時(shí)應(yīng)凸出重點(diǎn)、言簡(jiǎn)意賅地傳遞信息；針對(duì)受教育程度不高的家長(zhǎng)，在溝通時(shí)應(yīng)多描述具體事例，借由典型事例進(jìn)行說(shuō)服。

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家庭教育的重要性，已變成一個(gè)性的課題。有80%的家庭存在著不同程度的的教育問(wèn)題家庭教育指導(dǎo)師費(fèi)用是多少，例如：學(xué)習(xí)成績(jī)差、無(wú)學(xué)習(xí)方法、逃課厭學(xué)、緊張、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、早孕、盲目追星、意志渙散、單親(或隔代)教育、事件、青少年等問(wèn)題。幼兒教師實(shí)施家庭教育指導(dǎo)的有效策略雖然由幼兒教師實(shí)施家庭教育指導(dǎo)有諸多優(yōu)勢(shì)，但若實(shí)施不當(dāng)，也會(huì)帶來(lái)消極影響，輕則影響家園關(guān)系，重則影響幼兒發(fā)展。在幼兒教師具備良好素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)注意采用一定策略，保障家庭教育指導(dǎo)的實(shí)施效果。

家庭教育指導(dǎo)師雖如此重要，但至今我國(guó)能夠擁有知識(shí)和指導(dǎo)能力的人卻，家庭教育指導(dǎo)師還處在起步階段。有關(guān)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，我國(guó)在今后的發(fā)展中至少需要100萬(wàn)名家庭教育咨詢指導(dǎo)專員人員，家庭教育咨詢指導(dǎo)行業(yè)將是我國(guó)具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)，有著廣闊的前景。

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家庭教育并不是近幾年才有的概念，而家庭教育的觀念受到普遍關(guān)注卻是當(dāng)今社會(huì)才有的。為什么家庭教育會(huì)受到人們的普遍關(guān)注呢？家庭教育對(duì)孩子真的重要嗎？家庭教育是孩子的啟蒙教育孩子一生會(huì)先后經(jīng)歷家庭教育、學(xué)校教育以及社會(huì)教育，而家庭教育在三者中既是基礎(chǔ)，也是核心。為什么家庭教育的地位如此重要?這是因?yàn)椋彝ソ逃呛⒆拥膯⒚山逃?/p>

家庭教育指導(dǎo)師旨在處理家庭教育中存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題家庭教育指導(dǎo)師費(fèi)用是多少，經(jīng)過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，盯梢指導(dǎo)處理家庭教育中的困惑。博星教育開展的萬(wàn)導(dǎo)方案經(jīng)過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，協(xié)助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立杰出的家庭環(huán)境，經(jīng)過(guò)改動(dòng)孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)氣，建立孩子的德行和職責(zé)，協(xié)助家庭幸福。

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