中國(guó)婦女報(bào)·中國(guó)女網(wǎng)記者 周韻曦

2018年9月26日，北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心、北京師范大學(xué)中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院、北京師范大學(xué)兒童家庭教育研究中心和中國(guó)教育報(bào)刊社聯(lián)合發(fā)布《全國(guó)家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告（2018）》。該調(diào)查覆蓋全國(guó)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的共計(jì)325個(gè)區(qū)縣，11萬余名四年級(jí)學(xué)生、7萬余名八年級(jí)學(xué)生和他們的3萬余名班主任參與了調(diào)查。

據(jù)介紹，該調(diào)查基于全國(guó)代表性取樣，其結(jié)果能反映全國(guó)家庭教育的狀況，是我國(guó)家庭教育第一次真正意義上的國(guó)家報(bào)告。報(bào)告不僅客觀呈現(xiàn)了我國(guó)家庭教育的現(xiàn)狀及存在的突出問題，還為我國(guó)家庭教育領(lǐng)域的科學(xué)研究與相關(guān)政策的制定提供了科學(xué)依據(jù)。

“有溫暖的家”排在學(xué)生認(rèn)為的人生最重要事情的首位

報(bào)告顯示，“有溫暖的家”排在學(xué)生認(rèn)為的人生最重要事情的首位。39.3%的四年級(jí)學(xué)生和49.4%的八年級(jí)學(xué)生，針對(duì)“人生中最重要的事情”均選擇了“有溫暖的家”，遠(yuǎn)高于其他價(jià)值追求選項(xiàng)。北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心首席專家、兒童家庭教育研究中心主任邊玉芳在介紹調(diào)查報(bào)告時(shí)指出，“這表明無論是小學(xué)生還是中學(xué)生，孩子都將家庭作為生命中最重要的追求，反映了他們對(duì)家庭的重視、依賴和對(duì)溫暖家庭的期望。

在調(diào)查學(xué)生最崇敬的榜樣時(shí)，報(bào)告發(fā)現(xiàn)：“父母”居四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生最崇敬榜樣的第一位。“這表明孩子對(duì)父母普遍持有積極的認(rèn)可和敬愛態(tài)度，也為家庭教育提供了良好的條件。”邊玉芳進(jìn)一步指出。

報(bào)告同時(shí)也顯示，在親子溝通方面，超過兩成學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)表現(xiàn)有代提升。25.1%的四年級(jí)學(xué)生和21.8%的八年級(jí)學(xué)生表示“家長(zhǎng)從不或幾乎不花時(shí)間與我談心”，22.5%的四年級(jí)學(xué)生和21.2%的八年級(jí)學(xué)生認(rèn)為“家長(zhǎng)從不或幾乎不問我學(xué)?；虬嗉?jí)發(fā)生的事情”。

父母參與度與家庭教育情況成正比

本次調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生和班主任都認(rèn)為，家長(zhǎng)最關(guān)注的是“孩子的學(xué)習(xí)情況”。四、八年級(jí)學(xué)生大都認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)自己最關(guān)注的前三位是學(xué)習(xí)情況（選擇比例分別為79.8%、79.9%）、身體健康（66.6%、66.5%）和人身安全（62.2%、52.2%），遠(yuǎn)高于對(duì)道德品質(zhì)（25.3%、30.7%）、日常行為習(xí)慣（15.2%、18.7%）、興趣愛好或特長(zhǎng)（10.8%、7.1%）、心理狀況（6.5%、11.1%）等方面的關(guān)注。這顯示出：家庭教育存在一定程度的“重智輕德”“重身體健康輕心理健康”傾向。

值得注意的是，四、八年級(jí)男生和女生最希望家長(zhǎng)關(guān)注的方面存在一定差異。四年級(jí)男生更希望家長(zhǎng)關(guān)注自己的人身安全，而女生更希望家長(zhǎng)關(guān)注自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。八年級(jí)男生則更希望家長(zhǎng)關(guān)注自己的身體健康家庭教育研究報(bào)告，而女生更希望家長(zhǎng)關(guān)注自己的心理狀況?！俺踔须A段，男女生都經(jīng)歷著巨大的身心變化。相對(duì)而言，男生更注重獨(dú)立、對(duì)父母的依賴更少，而女生情感更細(xì)膩、內(nèi)心更敏感、更愿意向父母表達(dá)自己的內(nèi)心，所以女生比男生更希望家長(zhǎng)關(guān)注自己的心理狀況?！边呌穹歼M(jìn)一步解釋道。

雖然家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)普遍最為關(guān)注，但調(diào)查數(shù)據(jù)顯示家庭教育研究報(bào)告，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的參與程度與關(guān)注度卻并不成正比。據(jù)33.3%的四年級(jí)學(xué)生和48.3%的八年級(jí)學(xué)生反映，其家長(zhǎng)的學(xué)業(yè)卷入程度為低或較低。

調(diào)查結(jié)果還表明，親子閱讀頻率越高，孩子在閱讀興趣、閱讀時(shí)間、閱讀量、運(yùn)用閱讀策略能力等方面的表現(xiàn)越好。然而，有相當(dāng)一部分四、八年級(jí)學(xué)生的家庭沒有建立良好的親子閱讀習(xí)慣。在受訪的四、八年級(jí)學(xué)生中，“家長(zhǎng)從不或幾乎不和我一起讀一本書”的人數(shù)比例分別為33.5%、65.4%。家庭閱讀狀況也反映在藏書量上。近五成四、八年級(jí)學(xué)生報(bào)告家庭藏書量不超25本。其中，農(nóng)村家庭藏書量顯著少于城市。

本次調(diào)查也對(duì)父母參與撫養(yǎng)的家庭和非父母參與撫養(yǎng)的家庭、以及東中西部地區(qū)的家庭教育狀況進(jìn)行了比較。結(jié)果顯示，父母參與撫養(yǎng)的家庭在親子溝通、家長(zhǎng)尊重孩子、家長(zhǎng)學(xué)業(yè)卷入、親子閱讀等方面表現(xiàn)普遍更好。

家庭教育質(zhì)量有待科學(xué)提升

當(dāng)前，家庭教育已成為現(xiàn)代教育的重要組成部分，科學(xué)提升家庭教育質(zhì)量是每一位家長(zhǎng)的急迫需求。

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“教育、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源支持服務(wù)家庭教育”。對(duì)此，報(bào)告提出三點(diǎn)建議：

一是構(gòu)建有組織、有管理、成系統(tǒng)的家庭教育支持和服務(wù)體系。一方面，通過行政力量和社會(huì)力量構(gòu)建起相對(duì)完備、豐富的家庭支持和服務(wù)體系;另一方面，對(duì)各種家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有序管理，出臺(tái)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系，以保證家庭支持和服務(wù)的及時(shí)性、科學(xué)性和有效性。二是為有特殊需求的孩子提供有針對(duì)性的家庭支持和服務(wù)體系。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，流動(dòng)、留守家庭增加，父母不能直接參與家庭教育的情況呈增加趨勢(shì)。應(yīng)鼓勵(lì)和支持各類社會(huì)組織發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，廣泛開展適合這些兒童發(fā)展特點(diǎn)和需求的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和關(guān)愛幫扶。 三是充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)多種信息平臺(tái)資源，廣泛宣傳 家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，營(yíng)造重 視家庭教育的社會(huì)氛圍。

在家庭教育過程中，家長(zhǎng)是家庭教育的主要責(zé)任人與實(shí)施者。家長(zhǎng)的家庭教育理念和方法決定著孩子所接受家庭教育的質(zhì)量。

針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中存在的一些問題，報(bào)告建議：首先，家長(zhǎng)要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律科學(xué)育兒。例如，對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)更需要多與孩子溝通，讀懂孩子言行背后的內(nèi)心需求，及時(shí)給予孩子需要的支持和幫助。其次，家長(zhǎng)要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。家長(zhǎng)一定要注意提高自身素質(zhì)，以身作則，從自己做起家庭教育研究報(bào)告，從細(xì)節(jié)做起，給孩子樹立良好的“榜樣”。第三，家長(zhǎng)要提升自身家庭教育能力。廣大家長(zhǎng)要全面學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，時(shí)時(shí)處處用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育和引導(dǎo)孩子。

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