家庭教育義診（212）

二孩家庭，需要一碗水端平嗎？

家長求助：二孩家庭的父母，有時會在不知不覺中偏愛某一個娃，或是重點關注某一個娃，有時自己也沒有察覺到，但孩子的內心卻很受傷。二孩家庭，需要做到一碗水端平嗎？

特級教師任荔答疑解惑：

一位母親下班回到家，看到讀一年級的兒子和兩歲的女兒都在哭鬧。于是急急忙忙給老二洗澡，喂飯，再忙著給大寶洗澡，吃完飯輔導作業。她吃驚地發現，自己使出渾身解數，希望每個孩子感受到的愛意是相同的。可是，這樣“一碗水端平”，卻讓兒子一周都很不開心。

一則研究表明，有65%的母親和70%的父親都會不自覺地在無形之中對某一個孩子產生偏愛。如老二小，就給予更多的寵愛；老大長得帥，就給予更多的贊美；姐姐比弟弟懂事，就夸老大省心；弟弟學業好，就責備哥哥總讓自己操心。一個孩子犯了錯，父母很難就事論事，總會扯上另一個娃；老大沒讓著老二，就指責老大一點兒都不明理。我們會發現，父母越想解決問題，事情往往變得越糟糕。

每個孩子面前都有一個杯子，父母要做的不是一碗水端平，而是關注每一個杯子的水都要用父母的愛來填滿。二孩家庭，如何做才是最佳的選擇呢？

一是“長者先，幼者后”。既然老大比老二先到這個家，那就給老大足夠的安全感。洗澡，老大先來，洗完后，讓老大幫著老二洗；吃香蕉，權利交給老大，讓他剝，讓他分，想怎么分就怎么分。不要試圖讓老大學會“分享”，懂得“謙讓”；二寶分的少要坦然接受，你是“老二”，就得聽哥哥姐姐的。時間一長，老大也就慢慢承擔起相應的責任，如照顧好弟弟妹妹，老大可不是白當的，“哥哥姐姐”可不是白叫的。有時候我們發現，老大寧愿自己不吃，也要留著給弟弟妹妹吃。

二是不當裁判，只做教練。有一句話特別有意思：如果你只有一個孩子，你就是一個家長；如果你有了兩個孩子，你就是一個裁判。生活中，孩子之間一定會為吃的、玩的發生爭執，家長往往會忍不住介入，先聽取雙方的口述，然后判斷誰對誰錯，最終做出看似“公平”的裁定。結果呢？誰也不覺得父母是幫到自己的。《正面管教》提到：“讓你的孩子們打架的最佳方法，就是你不斷地介入孩子們之間的爭端。父母們很難相信，孩子們打架的主要原因是為了讓父母介入。”孩子之間的爭執正是社會性發展的良機，可以鍛煉語言表達能力，理解自己與別人的關系，學會自我控制，理解謙讓的真正含義。這樣的契機豈能輕易喪失。如果父母實在心煩，那就轉身離開，直到孩子吵架結束。回來后不要評判誰對誰錯，先表揚孩子：“我很高興你們不吵了！”“能說說你們是怎么和好的嗎？”還可以做個教練，把自己當成孩子，自己是如何處理這樣的事的，做示范給孩子看。

三是按需給予，愛獨一無二。二孩家庭，父母頭疼的是，老大有什么，老二也想有，于是父母干脆什么東西都準備兩份，想著能給兩個娃同等的愛。其實，孩子年齡不同、性別不同，需求就應該有不同。告訴孩子，你是我唯一的老大，你是我疼愛的老二，父母會永遠愛著你們。讓孩子感覺到，父母的愛是唯一的、獨特的；同時為兩個孩子建立清晰的規則和期望，確保每個孩子都清楚自己的責任和權利，按需給予，省得孩子們爭執不休。

“家庭教育義診答疑”往期回顧